向往的喜欢①（1/2）

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我在网上曾看到过这么一句话：你心里喜欢着的那个人，往往是你想成为的样子。

回想起我的经历，我觉得这话说得没错。

我喜欢的他温柔体贴、幽默风趣，是班级里的开心果，能与班上许多男女同学打成一片，包括我也不例外。

刚入学的时候，我激情满满，想立一个很不错的人设重新开始。可挣扎了好一段时间后，即便鼓足了勇气总算找到了一个可以说得上话的“朋友”，可过没几天的功夫她也有了更适合她的人，而我便再一次落单啦。

一切回到最初的起点。

军训结束后，老师正式给我们排位置，这排位置的方式是按小组来的，每六个人一组坐在一起。一共三排，两人一桌，我的同桌就是我后来喜欢的人，他是数学课代表，也是班上成绩名列前茅的学霸。

和男生坐在一起，我多多少少是有些局促的。

他却十分轻松，笑起来阳光开朗：“你好啊，以后咱们就是同桌了，我叫俞彬。”

我认真点点头：“我叫文琪。”

开了个好头，心情好了一些。

之后我也常常默不作声，可他却总能想方设法的与我聊天，并且从来不会尬场，算得是上他的特异功能。

在一段时间的相处中，我渐渐对他阐开了心扉，也能主动与他说话了。

他写的字总是偏圆，一个又一个看着乖巧且可爱，与他本人的风格完全不同。我注意到了这一点，“你写的字挺特别。”

“是吗？”他忽然提议：“那你要不要来试一试？写字的时候就把它当成是一个圈来写，我给你示范一下。”

说着他将纸往我这推了推，我也凑近了看，看他一笔一划的写下了“文、琪”两字。

写完后，他抬头看我：“怎么样？”

这一抬头，一下子将两人的距离拉近了许多，我呼吸一顿往后退了些：“好看。”

他似乎压根没发现这有什么不妥，还在一本正经的教我：“你也写写看。”

“好。”

秉持着他既然写了我的名字，那我就也写他的名字的想法，我拿起笔略显生疏的写上了“俞彬”。

写完后，只见他满意的摸了摸下巴，轻笑着说：“你在写我的名字呀。”

“嗯嗯，还行吗？”

“还行，有天赋的。”

相处的越久，两个人只要一挨在一起，就有说不完的话，我们会聊小时候的趣事，互相调侃，还有互相安慰。

我向来脸皮薄，一次上课发呆被老师抓住了，到了下课时间老师特意当了全班的面把我给拎了出来，好一顿教训。

我只觉我脸颊通红，整个人像是要烧开了一样，脑子也一片空白。

教训完以后我懵懵的回到座位上坐下，刚刚的一幕幕不停的在脑子里循环播放。

他一直注意着我，最后忍不住问：“你还好吗？”

这话一下子像触动了什么开关，我鼻头一酸，眼泪不要钱似的疯狂往下掉。自己又觉得不好，双手努力把不争气的眼泪擦光，却怎么擦也擦不完。

他被我吓着，手忙脚乱的掏出纸巾递给我：“别哭了，你哭了我也难受。这老师也真是的，服了她了。”

如果说没有感动，那肯定是不可能的。从这一刻开始，我明白了什么叫做心动。

体育考试。

我最讨厌的体育考试——运球。

如果说跳绳什么的，我游刃有余，跑步也勉强还行，运球我就得纯粹的一个四肢不协调的状态。

班上的许多人，在一段时间的练习下，已经能在规定的时间内运好球，可我……

体育老师吹了个口哨：“下一个文琪。”