第60章 加重的置疑（2/2）

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就在刚才，八年级组两位教师路过，同样对那项目透露出不满意：

“要我说，还不如别和建良西校结对。生源不一样，学生心态和教学条件不一样，各有各的教法。说是让他们帮扶，其实根本不对路，你看看这期终的成绩，怎么交待？”

“就是，不借鉴他们的方法和试卷还好，一借鉴，更显得我们落后，更让家长有理由挑剔我们！”

回想如此的质疑，闻映台刚刚舒展了一半的心又卷缩起来，一股浓浓的疲惫伴着压力导致的胃酸，从她肚腹深处酸涩地翻涌上来，让她难受到干呕，想要吐又吐不出来，只能倒向座椅靠背。

栗晓遥妈妈的电话追着来了。

学生离家不归的原因，家长对学校的质疑，让办公桌前的年轻女教师心慌腰软，连坐起来的心力也没有了。

“……晓遥妈妈，你们想让他初中阶段就出国上学吗？”

“……是有这个打算。不然，在你们嘉桥，晓遥能变成什么样子？我们心里没底，不见得让他继续毁下去。”

“可是，市里重点项目已经在我们嘉桥中学落地了！校长带着我们老师和学生都在努力。栗晓遥下半学期没有逃过一天课。”

“闻老师，我们其实挺感激你的。可嘉桥生源一时半刻改变不了，只怕那个项目治标不治本……”

“你别这么说。”

“其实，也不能怨我们晓遥不喜欢上学。估计你们自己都心里清楚，学生们在班里的状态是怎样的。晓遥现在回家，还是说谁谁谁喜欢讲粗话，谁谁谁上课喜欢睡觉，谁谁谁又下课吵架甚至动手……他除了高兴从秦不觉老师那里请教了几次打游戏的高招，还是感觉进学校就心里灰灰的，学习的意愿一点都没提起来！”

“晚点我再和晓遥谈谈好吗？”

“闻老师，我倒是想找秦老师谈谈，可没他的联系方式。栗晓遥现在对秦老师倒是挺崇拜的。”

“他是比较喜欢秦老师。”

“可能不能请你帮我向秦老师传达一下意见：他游戏解说得再好，晓遥他们再感兴趣，也不适合经常在班级里谈论这些，会把晓遥他们的心思引偏掉。若是你们那个项目允许老师使用这样的教学方式，我们更不敢让晓遥留下来上学。”

***

闻映台皱着苦苦的眉头，安抚家长情绪的时候，松宁三中新铺的草坪内，陈林浩也在苦苦安抚着妻子的抱怨。

“对不起，老婆，现在学校真的有事，我明天陪你去看爸爸行吗？”

“为了你们那破‘豆腐校’，有必要像傻子一样用力气吗？我把话撂在这，你今天不来，以后就别来了。”

“可我在学校也要工作啊！”

“你那破工作谁稀罕？走出去，我都不好意思说你老师，就怕人问你在哪所学校工作，说出去，人家一查校名，丢人的！”

“丢什么人啊？重点项目都进我们学校了。现在校园绿化翻新，比以前还漂亮。”

“校园漂亮管用吗？项目落地有用吗？你们有本事让那些学生拿成绩说话。昨天，我看见你统计的学生分数了，照样一塌糊涂，拿不上台面，名校名师辅导都不知道辅导到什么地方去了。”

“你……期末，我总要把一些收尾工作做好。”

“有必要吗？我早和你说过，不如趁年纪还轻，早点选别的学校跳槽，留在‘豆腐校’里只会废掉！”