第663章 教育插曲（2/2）

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部落现在最缺的，就是一批能赶紧上岗填线的人员。

慢线、快线两条教育，都要同时抓。

这两条线分开来弄，固然更稳妥，但时间上就不见得如何友善了。

“黎木戚，我也不懂这些。”

猫太撵了撵胡须：“我就是想着尽量降低风险。但现在部落情况紧急，或许可以双管齐下。我们一方面按照原计划慢慢选拔品德高尚的老师，传授基础功法并严格监管；另一方面，再找一批稍微普通点但有潜力的人，用一种简化且安全些的《百家说讲法》版本先进行快速培训，让他们尽快上岗。”

黎木捂住嘴唇沉思，这个办法或许可行。

简化版的功法虽然效果可能有限，但能解燃眉之急。

“可问题是，谁去简化这个功法？怎么简化这个功法？”

功法的复杂程度，轻易不得乱动。

弄得不好，其危险程度，甚至不亚于恶魔淤泥。

可谁知，猫太却在这时候开口道：“我这里刚好有个人选。”

“哦？”

黎木倒是来了兴趣。

要知道，猫太平时一直泡在孤儿院里，很少参与政务，更别说往管理层插人了。

说实话，黎木某种程度上，还是希望猫太能有点话语权的。

好歹是部落唯二的三集，如果自己不在家的时候发生什么大事，指挥不动族民那也怪麻烦的。

“我其实来这里，也抱着推荐他的想法，只是没想到您也在头疼这件事。这是他的信息。”说完，猫太抓来一张纸，轻轻按在黎木桌案上。

黎木好奇的朝下看去。

刚看完第一行，就有些疑惑地仰起头。

“斯密族？”

“没错，斯密族。”

这个人均长得像蝙蝠侠的族群，说实话，没什么特别突出的优点，就是性格纯良，夜间能干活。

所以，在部落白天很少能见到他们，一般都是值班、夜勤的顶班。

这样一个族群，一没手艺，二没天赋，三没历史的，怎么驾驭《百家说讲法》这种功法？又怎么改进？

“难道，他们出了个天才？”黎木试探性的问道。

猫太听着黎木的话，安静了片刻，又缓缓开口道：“也许...勉强算是吧。”

“勉强？”黎木听了这话就更疑惑了。

不是。

他有本事就有本事，没本事就没本事，怎么还有个“勉强“的说法的？

猫太看着黎木疑惑的神情，笑了笑说道：“那小子叫阿芒。他本身没什么特殊修行天赋，但胜在心思细腻且坚韧。他对《百家说讲法》十分痴迷，自己偷偷研究了很久，有一些独特的见解。虽还未展现出惊人的成果，但那份钻研的劲头和独特思路，或许能在简化功法上有所突破。”

黎木摸了摸下巴，盯着猫太看了好一会儿，才开口道：“行，那就让他来试试吧......”