第61章 敌人（四）（2/2）
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和顾老师一起进入到工人文化宫后台，陆半生才发现，原来参与这次“汇报表演”的并不只是自己。
这次表演，看上去似乎是一场“表演赛”，市里最近发现的一些好人好事和优秀中小学生，都集中在这里，激昂的练习着自己的发言稿。
也通过舞台聚光灯下一场场的发言。陆半生才知道原来自己所在的城市里真是人才济济，英杰辈出。
那些汇报演讲的光荣事迹，也都让陆半生感觉自叹弗如。
短短半个多小时里。陆半生被那些汇报表演持续震惊着。
光他听见的汇报内容就有：
《从数学全省第一，到诺贝尔数学奖的距离》
《中学的火箭可回收技术研究小组》
《小学生如何自学可控核聚变》
《斯坦福大学的邀请函》
《夏令营的较量》
《好人好事不留名》
《我的区长父亲》
……
一个个声行并茂的，惟妙惟肖的汇报，让陆半生感觉汗颜。
听着听着，孩子突然就很自卑。
陆半生感觉自己那一点点可怜的事迹，真的不配和这些做汇报的学生同台。
毕竟，他们可是勇夺诺贝尔奖；研究核聚变和可回收火箭弹；保送斯坦福；背着50公斤装备越野100公里，以及一天只睡两个小时，剩下的时间都做好人好事还不留名的优秀青少年。
最最重要的是，陆半生知道自己的稿子是注水的。里边百分之八十的内容，都是胖主任乱编的。
他的“注水稿”和别的优秀孩子们的光辉事迹，真情实感相比，不可同日而语。
陆半生终究是只有八岁。
这是一个什么都不太敢的年龄。
让这个年龄的孩子面不改色的说手里这篇稿子，还和这么多优秀的，有真实事迹的同龄人同台竞技，他感觉心里很亏欠。
也因为心里的这份忐忑，在即将上台的时候，陆半生拉了拉顾老师的手，不安的问：“老师。我是说心里的真话，还是说纸上的真话？”
对问，顾老师也犹豫了一下。
但他趁着校长和主任不注意，很快就弯腰告诉陆半生道：“人心有善恶，存乎一念间。你自己看着办，问心无愧就好。”
自己看着办……
顾老师的回答等于没回答。
但留给陆半生的时间终究不多了。
就在孩子捏着那稿子，不知道是该说真话，还是该说书面话的时候，报幕员突然念出了他这篇事迹汇报的名称：
“下一个节目，《小小生化专家的养成》，汇报者，东路口小学，实验班二年级，陆半生……”
坏了！
我成专家了！