第39章 停下花里胡哨（1/2）

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履历增补费思量，细节之处见真章。

搬砖之余勤补漏，待得明朝焕新光。

“尔之履历，务须依要求增补信息，补全后发予吾，以便吾编为Word格式。”

“善哉，吾之电脑置于公司矣。”

“明日早朝发汝。”

“即刻，正于现场搬砖。”

“吾所能想者皆书之，此乃最真之版本。”

“校园表白之墙。”

“此乃汝所创乎？”

“哈哈哈。”

“较上次为佳矣。”

“大进矣。”

“吾儿言非虚也。”

“原有机缘成大富者。”

“汝四川诸高校表白之墙，皆吾等孵化。”

“何其壮哉！”

“然终未兴也。”

“今犹存焉。”

“每校皆有。”

“然也。”

“唯未商业化耳。”

“成学校之公共服务矣。”

“初有APP。”

“吾等所开发。”

“丰功伟绩，皆当补之。”

“此等细节，甚为重要。”

“然已逝矣。”

“亦无所出。”

“书之者，尚有残骸可取，以晒之。”

“使残骸回暖。”

“书之。”

“因改此履历，须从汝之细节中寻物。”

“汝提供愈多，愈善。”

“虽较上次为佳，然尚需具体形象之描述。”

“令汝书之，勿以主观之感，觉其不佳而避之。”

“即刻。”

“外人观之，尚佳也。汝自觉不佳，非汝不行也。勿轻易否定自己，其实汝之经历，无论结果如何，皆可见汝之闪光点。”

“此吾记汝言，有学生上岸矣。”

“登岸川农。”

“即刻增补。”

“又众皆不欲此师去。”

“那个细节。”

“汝亦补之。”

“罢矣，此乃因裁员。”

“哦哦。”

“稍迟回复，现场有活待做。”

“需Word。”

“注意安全，再三嘱咐。”诚生事端，则非善也，荐人者难为。荐善则自诩其能，荐不善则责于人。有诗记云：

一言一行皆入史，两度增补见情真。

三声笑语传千里，四载同窗忆故人。

五音六律声声妙，七步成诗赞师生。

八方来贺声盈耳，九转功成待日新。

“得此佳作，实乃吾之荣幸，为汝深感骄傲。”

“嘿嘿。”

“爱观汝文，其幽默明快，皆出于汝心。深知其中所述，皆汝亲身所历。”

“可否于闲暇之余，为吾修正批注？以资日后再版之需，提前筹备。”

“岂敢岂敢，今观同窗，皆以崇敬之目视之。”

“此等言辞，过于客气，似觉生分。”

莫子前日与儿语，言及母亲同窗皆有所成。昔日同起跑线，然呼昂同窗不懈努力，莫子则原地踏步，尤其婚后，专注于麻将。若非孩儿之父所扰，或许莫子亦能另辟天地。

“彼亦已问世乎？”

“莫子尚不弃，甚慰。”

“后续何如？”

“善哉，若问世，务必赠予吾。”

“惜无亲笔签名。”

“他日相见，必补之。”幸当年心存敬重，持纯真之谊，留美好之印象，故虽久未见，亦不觉生疏。此即自幼相交，始终倾慕之最佳状态也。

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“妙音悠扬，功效亦佳。操作繁复否？吾欲亦购一具。”

“比我前购之声卡简易良多。”

“音韵悠扬，美不胜收。”

“祈发购买之链接。”

“向师求购，得工厂之价。”

“余从师处购得，师处价九百九十九，网上多逾千二百。”

“网上价异，恐非正货，吾于师处代购为妥。”

“然也。”

“善哉，劳烦师为吾亦购一具。”

“+1”

“私信师可也。”

“师兄，此声卡能下载伴奏，于声卡上点开即可演奏乎？”

“乃手机直接播放伴奏，声卡使手机收音录音更佳。”