第六十章 知音(2/2)
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韩琴老师红着脸,看着李健校长,不好意思地向李健校长求助。
“哦,这沙发是太软了一点!”
李健校长说着话。
他并没有用手去扶韩琴老师。
他只是轻轻的,把自己的右手臂,慢慢的向上抬。
相当于,他的右手臂,就给了韩琴老师一个支点。
虽然,这也相当于他的右手肘,完整的在韩琴老师的心口上,从下向上的过了一遍;
但是,却确实是起到了作用,把韩琴老师的身体,给推得坐正了起来。
“啊,这沙发很软,你坐不稳,你可以向我这边移一点;
你靠在我身上,那样就坐得稳了!”
韩琴很明显的感觉到了,李健校长刚才用右手肘,支起自己的身体时,把自己丰满的心口部分,都给挤压得有点痛了!
但是,李健校长好像并没有任何异样的表情;
就连他说话的口气,也都没有一点点改变。
所以韩琴虽然有一点点的难为情;
但是,看着李健校长好像根本对刚刚与自己身体的接触,没有任何不同的反应;
韩琴老师倒还为自己刚才心里面产生的那一点点想法,而感到有点不好意思。
不过,李健校长说的,如果自己去靠在他身上,那倒还真的可以坐得很稳。
于是,她真的就用右手在沙发上撑了两下,真的把自己的身体,去紧紧的靠着了李健校长身上。
“好了,现在你坐稳了吧?
那你给我讲一讲,这幅画的创作灵感、以及每一个地方的意境!”
李健校长那种锲而不舍的精神,还让韩琴老师对他产生了一些深深的崇敬之情。
当然,她现在紧紧的靠在了李健校长的身上,反而用左手去指点作品还不方便呢!
因为,两个人由于沙发太软的缘故,靠得很紧很紧。
她只好把身子向李健校长的这边偏了一点,用右手去指着自己画的画,向李健校长讲解起来。
李健校长的右手臂,现在是能够很清晰地感觉到,韩琴左半边身体的柔软的;
随着韩琴的呼吸,以及她向自己讲解作品时,身体的轻微动作,那种明显的触感,很让李健校长心神荡漾!
于是,他一边听着韩琴老师的讲解,一边恰到好处的,在进行着点评和问询;
韩琴很高兴,她能够遇到李健校长这种,可以从作品的最深处,来感受自己创作时的心境的人。
确实啊,能够找到一个懂自己、了解自己、可以剖析自己作品的人,实在是太不容易了!
所以,韩琴心里还生出了一种,找到了自己的知音想法!
当他们看到韩琴画的那五幅画中的最后一幅画时;
李健校长忍不住,转过头,仔细的打量着韩琴;
韩琴也知道,李健校长这个时候在看自己;
于是,她也转过头,看着李健校长的眼睛。
“韩老师,这最后一幅画,展现的是一片血雨腥风;
结合你前面那幅画,我可以感受出来,你的心里,对你当时作画时的那种心境的绝望;
刚刚,你解释你的第四幅画,是说一个人的生活遇到了很大的难题;
那个意境,是不是画中人遭遇了他生命中最大的坎儿,而又必须自己要把那苦果吞下去,并且还不能对他人言说?
我看你这第五幅画,确实反映了你对一种新生活的向往,想要摆脱现有生活的一种不甘;
韩老师,你是想要调到中心校来,是不是?”
李健校长说这番话的时候,是一直盯着韩琴老师的眼睛的。
他最后问的这句话,深深的让韩琴震惊了!