第85章 数学的概念（1/2）

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一为物理；二是数学。</P>

物理是一类应用数学的概念；化学又基于物理而形成。生物则是以化学为基础而发展。</P>

至于政治、历史乃至哲学等人类创造并赋予意义的学术分支不过是人类构建的、对于自身具有价值的社会性学科，并未引起宇宙本质的关注。</P>

在这其中，物理代表着物质。</P>

而数学，则代表了所谓的\"道\"或规律。物质与数学组成了宇宙中的万事万物。</P>

所谓的\"道\"不过是人们对物质现象与规律的一种理解而已，只是通过我们所能认知的方式去解读它们。”</P>

秦铭却未能对此发表这样的观点——他所在时代的数学教育远落后于当今小学生五年级的标准。</P>

于是秦铭采取折种方法，力求采用容易被接受的方式来解读\"道\"。</P>

尽管解释得还算清晰明了，但也仍有不解者。</P>

只有聪颖的张良才能够抓住秦铭的核心意思。</P>

嬴政感叹：“你说的道让本王颇为迷惑，却也颇为激赏啊。”</P>

“虽然不能全部懂你的解释，但我相信后代对于'道'的认知，比现在人更深入。”</P>

正是因此，秦铭应对复杂事务时显得如此从容。</P>

选择\"探讨关于道的课题\"，确实没错。”</P>

嬴政的嘴角挂起了一抹满意。</P>

嬴政对秦铭十分信任，故意挑选了一个抽象又深远的问题：“何为众生？何为真理？”</P>

“那场较量，我要向你发起挑战！！！”</P>

虽然败于秦铭口下，晓梦显得既愤慨又羞愧：“额...”</P>

张良看起来不知所措——身为道教泰斗之辈，他的言行举止竟会如此？何况，他还对对方的实力未知。</P>

张良不禁苦笑不已，并猜测晓梦了解了秦铭的实际能力后或许会改变言辞。</P>

而高座上的秦始则显得眼睛明亮，立刻表态：\"批准！”</P>

事已至此。</P>

既然始皇给出了命令，张良也没有再作阻止的借口。他投之惋惜的目光后，开始着手准备事宜。</P>

当然，晓梦注意到张良的眼色后，她仅仅感到困惑为什么他有这样的视线，而没顾上更多。</P>

身为将来可能成为教主的人选，她是不可能容忍别人压制她一头，尤其还是在这个讨论道德高度的战场。</P>

月神随后走上前，嗓音温柔且充满劝诫之气：</P>

晓梦你这样态度太不妥当了吧，这是道家形象的减分因素之一。</P>

另外我还提醒一句，“天高地厚，智者在彼。”</P>

月神已经在尽力为她点出问题的严重性了。</P>

但是无论如何，至少此刻能够用了就好。诸子百家都喜欢凑热闹，尤其是在看到道教宗主秦铭要和墨家、儒家等派别的人打斗时，这简直是一个不可多得的好机会。</P>

因而，他们全数跟着前来围观。</P>

\"你已经有押宝的想法吗?\"</P>

秦铭一路走过，心思并未在当上宗主的事情上，反而显得有些心不在焉。</P>

晓梦毫不客气地反问回来,\"你想好了以什么作押了吗？\"</P>

\"对于道宗而言，用这三年来供给我们的饷银够了吗？若是还不够，那我可以给你五年的期限去支付。\"</P>

晓梦听到秦铭如此轻率的话语，心里不由得升起一股怒意，想要骂人。她知道秦铭并不清楚道宗到底有多少成员，亦不清楚每年道宗需要用多少费用供养宗内，却敢这么张牙舞爪、妄谈给饷的事宜。</P>

于是，晓梦冷静道,\"我不信你真的给得起！\"</P>

秦铭笑着回应说,\"我把我的老师，张良交给你做押宝对象。\"</P>

张良：\"……\"</P>

张良是儒家的重要人物，同时也是掌门伏念的师兄弟，而且从儒家的开支情况来看肯定超过了道宗。更何况，秦铭本身就是儒道双修的能手，更兼带着墨家和鬼谷纵横两大团体，加上张良作为担保，这让晓梦无法拒绝。</P>

接着,秦铭询问,\"而你的押宝是什么？”</P>

“我绝不可能输，”秦铭淡然笑道。</P>

即使心里很想反驳，晓梦考虑到自己也不至于输给任何人。于是说道，“如果我输了的话，我会将‘秋骊剑’赠给你。”</P>