第四章 明天（2/2）

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“你以为呢？不然那老头为何如此关注？”

看他样子，似乎早了解过我的指导教授了。

“孩子喜分对错，大人只看利弊，他是怕我这条大鱼掉进别人的嘴。”我回答道。

“师者，传道授业解惑也，知道为什么传道要摆在第一位吗？”

这家伙不是曾经说自己连东亚的古文都不认识吗，怎么现在文邹邹的。

“传道，传道......不理解啊。”我自言自语起来。

“先成人，后成才，育人品德是‘师‘的要义，言传身教，传授知识的同时也要培养学生的人格品质，这么一看那老头没那么正派的作风似乎没资格自称为‘师’......”

“我觉得还是不要随意评价别人，啊，里特教授来了。”

于是，我们的闲聊随着里特教授到来与上课铃声停止。

没有废话，里特教授上课集中讲解知识点从不拐弯抹角是我喜欢的教学方式，我认真地做了笔记，直到下课前都始终低着头。

不知过去多久，午休的铃声大作，讲台后的里特教授习惯性看了眼腕表，说：“下课，午餐快乐。”随后他便拎着公文包快步离开教室，饥肠辘辘的学生们也纷纷起身离开，毕竟食堂的长队可不会等慢吞吞的人。

“喂，准研究生，食堂排队很花时间吧？咱们赶快去吃饭。”项仞虚迅速收拾好东西提醒我道。

“什么叫准研究生，这不还没通过考试吗。”随口应了声，我收好书本放进挎包准备离开。

然而此时，我却瞧个见令人意外的角色。

是冢野梨华，她正趴在桌上睡觉，平时她不是这种状态的，真稀奇。

“喂，别再看你的调查对象啦，我可饿死了。”

“哦。”敷衍了项仞虚一声，跟他离开教室向食堂走去。

现在时间应该是中午短暂的饭点吧？这点很重要，中午没有太长的休息时间，一小时之后如果有安排课程的话还要接着上课，不吃午餐的话，一下午的课程会非常难熬。

也许刚才项仞虚叫时，我就应该叫他自己先去，最后教室的人都走光了，我再去叫醒她，这样可能就能搭上话了吧？

遗憾......

在路上每个人的话匣子几乎都能打开，我们也不例外——主要是项仞虚讲我听，毕竟我对他的故乡“东亚(注1)”很感兴趣，他在就读高中以前住在那里，之后就离开了那里，听说离开的原因是因为竞争太激烈的缘故，我想也是，毕竟那一个地区的人口都可能比得上海外的一个国家。

当我们走进食堂开始排队的时候，他对我说了句：“我劝你还是不要对东亚感兴趣，那里太光洁亮丽，干净得我想呕吐，这就是离开那里的真正原因。”

“干净还不好吗？”我试探性地回问。

“要知道就算再干净的地方都总会有点灰尘什么的脏东西，但那里没有，连灰尘也是。”项仞虚在说着这句话时，我从没有见他这样过，语言中带着无奈、悲伤，以及......失望？

“抱歉，可能让你想起不好的事情了。”我匆匆说道。

“不，一说起东亚我会就停不下来的，不用道歉。”

为了缓解气氛，我回答：“说起来，我的故乡好像没跟你提过。”

然后在舒缓的午餐氛围里，我跟项仞虚说起卡罗尼斯合众国的事情。

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1.东亚：第三次世界大战后的亚洲建立的最大国家，并非现实中的东亚，原西亚、东南亚大部分陆地被炸毁，部分地区文化也跟着消失了。