第39章 高中生的正常作息（1/2）

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浅山椿绘深深低下脑袋，满心羞愧，像是做错了事，却又不明白自己错在哪里的孩子。

“对不起……”她紧紧抿着唇，眼角莫名有些发红：“让古川君为难了。”

“不，没什么为难的，倒不如说，情况比我预想的还好一点。”

古川君摆摆手，看着猛然抬头，一双大眼睛中满是惊讶的浅山椿绘，笑道：“原本我以为你是笨，现在看来，你只是蠢，这就大有可为了。”

浅山椿绘不是学不会，而是压根不知道怎么学，以及严重缺乏自信，这才导致了现在这种情况。

至少她现在的成绩，可远远不是她应有的水准。

想来也是，如果她真的不聪明，那么她的中考成绩也碰不到日比谷高价生的分数线。

除了有钱到可以为所欲为的财团子女，日比谷也不是什么学生都要的。

“那个……”

浅山椿绘弱弱的举下手，小声道：“古川君，笨和蠢，没有区别的吧？”

“怎么会没区别，它们的区别在于……总之区别大了去了。”

古川佑想了想，决定不去想这个，轻咳一声，转开话题：“咳，那就先从数学开始，买了习题册却不写可不行，太浪费了。”

“可是我真的不会……”

“那是你做的太少了。”

古川佑打断她，道：“中华有句古话，叫‘书读百遍其义自见’。数学——至少高中数学——也是这样，题型和知识点就那么些，做的多了，自然就会做了。”

没有什么比题海战术更能提高成绩的了！

一遍不行就两遍，三遍，乃至数十、数百遍，在重复到让人濒临发疯的练习后，总会熟练掌握它的解法。

甚至看一眼就知道答案。

诚然，对于尖子生而言，题海战术的帮助的确不大，但这不可否认题海战术的效果，它是能够让普通学生触碰到尖子生的领域的。

“遇到一道不会的难题，先思考，思考不出就去看答案。一点点、一步步去看，去思考它为什么要这么做，然后合上答案自己再做一遍，看看自己是否真的理解了，还是说没了答案依旧没有思路。”

“等不看答案也能做出来后，就去找和这道题类似的题目，重复这个过程，直到彻底将它掌握。”

古川佑将习题册推向浅山椿绘，“用这个方法，从数学开始，你会有收获的。”

“真的吗？”

浅山椿绘犹自有些不自信。

“当然。”古川佑颔首，“举个例子吧，我记得浅山你喜欢画画，对吗？”

“……嗯，以前，很喜欢。”

浅山椿绘点下头，不知为何有些犹豫。

“简笔画会吗？”

“会一点。”

“那就画一张吧。”

古川佑拿了张白纸递给她，目光扫到背对窗户，笑容恬静的秋山璃子，下巴轻点：“就画璃子好了。”

“……”

秋山璃子微怔，没有拒绝，视线转向浅山椿绘：“需要我怎么做？”

“不用不用，这样就好。”

浅山椿绘摇摇头，认真看着秋山璃子好一会儿，才拿着笔，俯身在纸上涂画起来。

大约十分钟后，她放下笔，轻声道：“画好了。”

“让我看看让我看看！”

夏濑有希凑过来，白纸上的女生长发柔顺，正看着书，眉眼柔和，神情恬静而温柔。

“画的真好。”

夏濑有希感慨。