第359章 论(1/1)
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真教育是因材施教,让学生自由发展选择。关注的是人本身,而不是外在的。不要层层施加压力,可以引导,但不可以扭曲。
学会做人是教育的优先方向,成才的首要任务是成人。
教育服务于经济建设,如果把教育的目标定的如此功利,教育的综合性如何存在?经济本身有导向的作用,教育应该着眼长远。
健康的身心,善良的品质,是教育培养的首选,没有这个,还谈什么其他?