留级（1/1）

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夏天时，我虽然辍学在家拔了挺长时间的草，但学习成绩并没被落下，在班级里四十来个学生中，一直是中等偏上的水平。

我们豆腐李小学，只有四个班级，到了五年级时，要升到大程庄的中心学校去上。

可是，在即将升入五年级时，大程中心校由于名额上的限制，就给豆腐李小学定了指标，让学校四年级的学生，在升入五年级时，必须有四个要留级，留在豆腐李小学重新上四年级。

每个同学都希望升到中心校去上五年级，不乐意留级在这里重新上四年级。

至于谁升谁留？就应当看期末考试了。等考试成绩出来时，倒数分数的四个，就得留级呗。

为什么会下达指标让留级呢？老师的说法是各村小学升入五年级的学生太多，中心校的教室有限，都去的话装不下，只好采取这样的措施。

全班同学听到这个消息后，都非常忐忑，害怕自己被留级，所以都非常认真地复习功课，迎接考试。

但我不担心，有信心考出较好的成绩。

考试是下午进行的，先考语文，后考数学，我接过老师发的试卷，见上面的题都不很难，很快就答完交卷。

第二天上课时，李牲华老师拿着一叠判完的试卷走进教室，他并没立即公布分数，而是先用一双异样的目光看着我说：“蒋东顺，你那成绩是你自己考的吗？”

我听了一愣，心想：考试的时候，全校四个老师都来监考，你李牲华不也在考场吗？怎么还这么问呢？但嘴上答道：“是我自己考的啊？”

李牲华又问我周边的同学：“蒋东顺考试的时候，你们看到他扭头或者回头抄别人的试卷了吗？”

我跟前的同学都说没有。

李牲华见状，又对班长说：“班长把卷子发下去，你们好好看看自己的成绩。”

我拿过班长发下来的试卷，一看用红笔打的分数，两门都是八十多分。再扭头看看其他同学的成绩，八十分往上的不多，六七十分的挺多，四五十分的也不少。我见自己的成绩这么好，心想：肯定留不了级了。

可是，出乎我预料的是，李牲华老师接着宣布：“同学们，这一次的考试，成绩作废，也就是不算了。你们好好复习一下，准备再重新考试。”

考得分数多的同学不乐意了，纷纷说：“为什么？我白考这么多分了？”

李牲华说：“我之所以决定重考，是因为通过试卷看出来，这不是同学们的真实成绩，觉得都没有考出水平来。对于这次分数高的同学，再考一遍，可以巩固基础，扎实学习成绩，升入新的学校会有一个良好的开端。”

我虽然也不乐意，但他是老师，胳膀拧不过大腿，只能听他的。

重新考试时，一发下卷来，李牲华老师就拿了个椅子走到我跟前，先翻了我的衣兜，又把我的书本都拿走，就坐在了我身旁。

这次考试，考场很乱，同学们既可以翻书，也可以偷看，还可以互相问问题。但我则不同，李牲华老师专门在这里看着我一个人，其他的乐意怎么的就怎么的，他根本就不管不问。

但这次考试，虽然班里大多数同学成绩都不错，我也还是考了八十多分，可排名比上次差远了。因为这次考满分的多，但还是有五六十分的，所以我的成绩属于比上不足，比下有余。这样的话，我就仍留不了级。

可没想到，李牲华老师把这次考试又作废了，理由还很充分，这次都抄袭偷看了，所以还得重考。

再考试时，可就严了，而且是对全班同学都严了。

这次考试，我竟语文得了九十八分，数学得了九十四分的好成绩，在全班能名列前茅。

李牲华老师来上课时，冲人们说：“这次考试平均不及格的同学举一下手。”

有十来个同学举起手来。

李牲华数都没数就说：“把手放下吧。”又冲我：“蒋东顺，你考了多少分啊？”

我自豪地说：“语文九十八！数学九十四！”

李牲华听了疑惑地：“考这么多分吗？我看看。”就走过来，接过试卷看看说：“行，成绩不错。”接着又走回讲台说：“同学们，关于班里谁留级的问题，我决定，在这件事情上，我们要以张铁生和黄帅为榜样，向他们学习。学习什么呢？就学习他考零分上大学的精神。怎么学呢？咱让考试好的留级，越差的让他升级。”接着又问：“九十八分以上的同学有没有？”

有五个女同学举起手，其中有的还说：“我两科都考了一百分。”

李牲华见状又改口说：“这也不行啊！这个办法也不行！”

李牲华把全班同学折腾来折腾去，我算看明白了，他这是千方百计想方设法的要让我留级啊！我看着我试卷上的分数，又看着李牲华，心想：反正我这分数，既不在前四名，也不在后四名，无论你从哪头选，也轮不到我留级，看你怎么办？

然而，人家毕竟是老师，很快就又想出办法来，他说：“至于谁留级？咱不看试卷上的分数了，而是实行民主选举，用投票的方式来决定四个留级的同学。”

有同学问：“怎么选举啊？”

李牲华老师说：“我给全班同学每人发一张选票，你认为谁应该留级的话，把谁的名字写在选票上，填完选票后交给我。”接着又提醒：“同学们，谁旷课的时间多，你们就写他，让他留级。”

我辍学了那么长时间，这明显是在说我嘛！

果然，在留级投票中，我获得的票数最多。